1、儿歌:《手指歌》“大拇歌,二指弟,中三娘,四小弟,小妞妞,来看戏。手心手背,掌上明珠。”提示:前五句,顺次点拨五个手指,第六句做看的动作,第七句摊开双手手心先向上再向下,最终一句可抱住宝宝表明亲近。
2、游戏一:手指歌Ⅰ游戏功能: 知道各手指的名称,用手指做游戏。 增强亲子间的合作,融洽亲子感情。 游戏过程: 家长引导孩子一起认识各手指的名称,能正确说出大拇指、食指、中指、无名指,还有小拇指。 边唱歌曲《手指歌》,边进行表演。
3、知道各手指的名称,用手指做游戏。 增强亲子间的合作,融洽亲子感情。 游戏过程: 家长引导孩子一起认识各手指的名称,能正确说出大拇指、食指、中指、无名指,还有小拇指。 边唱歌曲《手指歌》,边进行表演。 游戏二:手指歌Ⅱ游戏功能: 能跟着歌曲,用手指做动作协调地表演。
4、幼儿园中班游戏教案 篇8 指导语: 让幼儿在好玩的音乐游戏中认识身体各个部位,提高幼儿肢体动作的协调性。 体验亲子游戏的趣味性,喜欢参与音乐游戏。 本组游戏适合3-4岁幼儿。 游戏一:手指歌Ⅰ游戏功能: 知道各手指的名称,用手指做游戏。 增强亲子间的合作,融洽亲子感情。
1、因为百分之八十的英文单词都符合自然拼读的规律,让孩子从小学会自然拼读,有利于孩子快速拥有英语思维,在学习英语的过程中更加主动。让孩子多唱英文歌很多家长在给孩子做英语启蒙的过程中,最容易焦虑的点是,觉得自己做得事情没有效果,听不到孩子输出英文。
2、如何让学龄前儿童像学母语那样学英语呢?首先回忆一下自己是如何学习母语的。在我们还是0岁的时候,父母和我们正常地说话,就好像我们能听懂一样。当然父母并不觉得我们能够听懂,但是就这样自然地做了,于是我们学会了母语。
3、总得来说,不仅要让孩子练习英语口语,也要让孩子有机会用出所学的英语口语。 聘请英语外教来教孩子 有条件的家庭可以为孩子请外教老师,为孩子提供真实的语言环境,而且孩子的英语发音还能得到准确的纠正与指导。
1、NO. 10 《Smart Cat and Ungrateful Tiger 聪明的猫和不知感恩的老虎》拥有一颗“感恩的心”,是我们交朋友的前提。在生活中的方方面面,我们也只有学会感恩,才能懂得珍惜,体会快乐,也才有人愿意一直给予我们帮助。
2、主要内容:怕黑是很多小小孩的生活经验,此绘本就是一本帮助孩子克服黑暗恐惧的图画书,全书的底色几乎都是黑色的,怪物的五官一页一页的浮现,但是透过简单而有力的词汇goaway,及故事后半段怪物的五官一页一页的消失,作者处理怪物在黑暗中消失的方式,非常符合幼儿的感官接触经验。
3、一套引导幼儿行为的洞洞书套装,一共4本,分别是 Playtime Baby、Teatime Baby、Bathtime Baby、Bedtime Baby。都是从宝宝的日常生活场景出发,玩耍、睡觉、洗澡、睡觉,很贴近生活,宝宝容易理解,也容易带入到现实中。
4、《鸽子要洗澡》这本书描写了一只需要洗澡的鸽子怎么都不愿意进浴缸,但是在意识到自己已经一个月没洗澡身体发出难闻的气味时,还是决定下水试试看,在尝试过洗澡以后,他突然发现自己的身体变干净了,并且想在浴缸里面多呆一会。
5、《Brown Bear,Brown Bear, What Do You See?》最好的低幼认知书我认为本书绝对是低幼认知书的精品,特别适合1-3岁的孩子,本书基本没有故事情节,但是却通过What do you see这样的问句制造小小的悬念,让读者(包括幼儿)有想继续往下看的期望。